ISD Emergency Education Learning Resources



ISD 응급 교육 학습 자료

Recursos de aprendizaje de educación de emergencia de ISD

Tài Liệu Học Tập Giáo Dục trong Tình Trạng Khẩn Cấp ISD

March 18, 2020

Dear ISD Community,

We are pleased to announce that we have reached an agreement with the Issaquah Education Association (IEA) identifying how certificated staff will support emergency learning during our current school closure.

The District and the Association are committed to assist in community and nation-wide efforts to limit the spread of COVID-19 and support a period of school closure that is equitable for all Issaquah School District students.

The following Emergency Education Learning Resources (EELRs) will be provided to students to maintain learning in topics and subjects covered prior to the closure of Issaquah schools. These include education learning resources that support families in areas of academic, social-emotional, and/or physical health to keep students engaged and to maintain learning with the goal to reduce a regression in student learning during the closure.

  • Teachers will select resources relevant to their assignment and post the links on their web presence or through email.

  • Teachers will communicate by email with all families regularly and at least weekly, ensuring families know when updates are available.
  • Teachers will be available to consult with parents and students on the activities they are working on at home during the closure.

  • Teachers will not accept student work for a grade or score. 

  • Opportunities will be given to high school students who were missing work for credit assigned before the school closure, in accordance with each teacher’s late work policy.

  • As we receive guidance from the Office of the Superintendent of Public Instruction (OSPI) regarding graduating seniors we will communicate that information as soon as we have it.

Additionally, counselors, and other certificated support staff will post Emergency Education Learning Resources to support families. This may include links to social emotional learning websites, newsletters about social-emotional learning, a list of specific kindness tasks, and/or resources for parents about supporting children in difficult times, movement activities, music activities, reading, or book resources, etc.

Thank you,

ISD Leadership Team

ISD Offers Laptops and Hotspots During School Closure

March 18, 2020

Dear ISD Community,

During school closures, K-12 students who do not have a computer, laptop, and/or internet access at home may check a laptop and/or internet hotspot out from the school district.

Parents and/or guardians will be able to pick up the laptop at one of these schools between 9:00 a.m. and 12:00 p.m. Monday through Friday:

If you are interested in checking out a laptop, please call one of the staff members below. All are available to take your call in English or the language indicated by their name.

Wenli Mithal (中文)
Office: 425-837-7106
Text: 978-252-3686

Francisca Mejia Campos (Español)
Office: 425-837-7141
Text: 978-400-2516

Ina Ghangurde
Office: 425-837-7008
Text: 252-563-3498

Krima Molina (Filipino)
Office: 425-837-7214
Text: 971-251-0691

Parents or guardians will be asked to sign a form taking responsibility for the laptop. A copy of the form will be provided when you pick up the laptop. Requests prior to 12:00 pm (noon) will be available for pick up the following day.

Families may check out an internet hotspot for the laptop if internet is not available at home (limit one per family). Please note many companies have changed their rules to give families more data options during this time. More information can be found on company websites. Comcast (Comcast Spanish Version), T-Mobile, AT&T, and Verizon







  • 教师将选择与他们课业相关的资源,并将链接发布到教师网站上或通过电子邮件的方式向大家发送。
  • 教师将定期(至少每周一次)通过电子邮件的方式与所有家长进行沟通,以确保家长了解所有更新的内容。
  • 在学校关闭期间,老师将与家长和学生就他们在家里进行的活动进行磋商。
  • 教师不会为学生的课业评分或颁布成绩。
  • 每位教师根据自己的工作计划,可以为停课期间的高中学生提供机会,以便他们弥补停课前的学分。
  • 我们从公共教育总监办公室(OSPI)获得有关即将毕业的毕业生指导计划时,我们将尽快为您传达信息。

此外,辅导员和其他经过认证的工作人员将发布应急教育学习资源,以支持帮助更多的家庭。这些资源可能包括社交情感学习网站的链接,社交情感学习的新闻资讯,特定的慈善活动任务列表和/或父母在困难时期,为孩子提供帮助支持的资源,体育活动,音乐活动,阅读或阅读等资源 。









  • 教師は課題に関連するリソースを選択し、教師用Webページまたは電子メールで課題(URLなどのリンク)を提供します。
  • 教師はすべての家庭と定期的にEメールで連絡し、教師が更新した内容が各家庭に周知されているか少なくとも毎週確認します。
  • 休校期間中に家庭で取り組んでいる課題について保護者や生徒は教師と相談することができます。
  • 教師は、生徒が提出する課題にグレード・点数をつける事はいたしません。
  • 高校生で未提出の課題がある場合、各教師の未提出課題に対するポリシーに沿って課題を提出する機会が当与えられます。
  • 本年度のシニア(卒業生)に関しては、州教育局(OSPI)からのガイダンスが入り次第ご連絡さしあげます。




ISD 응급 교육 학습 자료

2020년 3월 18일

ISD 비상교육 학습자원

이사콰 학군 커뮤니티께,

최근 학교휴교 기간에 자격교직원들의 비상학습 지원이 가능하다는 합의가 IEA (이사콰 교육협회)와 이루어지게 되었음을 알려드립니다.

학군과 협회는 COVID-19의 확산방지를 위해 지역사회와 국가적 노력에 합류할것이며 모든 이사콰학생에 적합한 지원을 하게 됩니다.

다음의 비상학습자원 (EELRs) 이사콰 학교 휴교전 주제와 과목에 대해 학습유지를 위해 제공됩니다. 이는 학문, 사회적 정서, 신체건강등 학습의 퇴보를 줄이고 학습유지를 목표로 하는 지원입니다.

  • 교사들은 관련 과제물에 관한 자원을 선택하여 그의 웹사이트에 링크를 올리거나 이메일을 함
  • 교사들은 업데이트가 언제 되는지를 알려주며 모든 가족에게 정기적, 최소 매주마다 이메일로 소통할것임
  • 휴교동안 가정에서 학생들의 학습활동에 부모나 학생이 교사와 상의할수 있음
  • 교사들은 성적이나 점수를 위한 작업물은 받지않음
  • 휴교전 크레딧 적용되는 미제출과제가 있는 고등학생에게 교사의 관련정책에 따라기회를 주게 됨
  • 졸업생에 관련해서는 OSPI의 지시에 따라 연락후 차후 공지할 예정임

그밖의 카운셀러, 다른 자격지원스태프들도 비상학습자원에 대해 공지할것입니다. 이는 구체적 친절행위의 열거와 같은 사회적 정서와 어려운 시기속의 아이들, 동적활동, 음악활동, 독서, 서적자료 등에 관련 부모를 위한 자료들을 포함합니다.


ISD 리더쉽팀

Recursos de aprendizaje de educación de emergencia de ISD

18 de marzo del 2020

Estimada comunidad de ISD:

Nos complace anunciar que hemos llegado a un acuerdo con la Asociación de Educación de Issaquah (IEA) para identificar cómo el personal certificado (maestros y demás educadores) apoyarán el aprendizaje de emergencia durante el cierre actual de nuestras escuelas.

El Distrito y la Asociación están comprometidos para ayudar en los esfuerzos comunitarios y nacionales para limitar la propagación de COVID-19 y apoyar un período de cierre escolar que sea equitativo para todos los estudiantes del Distrito Escolar de Issaquah.

Los siguientes recursos de aprendizaje de educación de emergencia (EELR) se proporcionarán a los estudiantes para mantener el aprendizaje en temas y materias cubiertos antes del cierre de las escuelas de Issaquah. Estos incluyen recursos educativos de aprendizaje que apoyan a las familias en áreas de salud académica, socioemocional y/o física para mantener a los estudiantes comprometidos y continuar con el aprendizaje. Siempre con el objetivo de reducir una regresión de los estudiantes durante el cierre.

  • Los maestros seleccionarán recursos relevantes como tareas y publicarán los enlaces en su páginas de Internet o los mandarán por correo electrónico.
  • Los maestros se comunicarán por correo electrónico con todas las familias regularmente, al menos semanalmente para asegurarse que las familias sepan cuando hay más material disponible.
  • Los maestros estarán disponibles para consultar con los padres y los estudiantes sobre las actividades en las que están trabajando en casa durante el cierre.
  • Los maestros no aceptarán el trabajo de los estudiantes con el fin de proporcionarle al estudiante una calificación o puntaje.
  • Se darán oportunidades a los estudiantes de preparatoria a los que les faltaba entregar tareas para obtener créditos antes del cierre de la escuela, siguiendo las políticas de tareas tardes de cada maestro.
  • Tan pronto recibamos información de la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) sobre los estudiantes que están por graduarse de preparatoria este año, se la comunicaremos.

Además, los consejeros y otro personal de apoyo certificado publicarán recursos de aprendizaje de educación de emergencia para apoyar a las familias. Esto puede incluir enlaces a sitios web de aprendizaje socioemocional, boletines sobre aprendizaje socioemocional, una lista de tareas para estimular la amabilidad y/o recursos para padres sobre cómo apoyar a los niños en tiempos difíciles, actividades de movimiento, actividades musicales, lectura o recursos para libros, etc.


Equipo de liderazgo de ISD

Tài Liệu Học Tập Giáo Dục trong Tình Trạng Khẩn Cấp ISD

Ngày 18 tháng 3 năm 2020

Kính gửi cộng đồng ISD,

Chúng tôi vui mừng thông báo rằng chúng tôi đã đạt được thỏa thuận với Hiệp Hội Giáo Dục Issaquah (IEA) xác định cách các giáo viên sẽ hỗ trợ học tập trong thời gian đóng cửa trường hiện tại của chúng ta.

Khu Trường Học và Hiệp hội cam kết hỗ trợ các nỗ lực của cộng đồng và toàn quốc nhằm hạn chế sự lây lan của COVID-19 và hỗ trợ thời gian đóng cửa trường học cho tất cả học sinh của Khu Trường Học Issaquah.

Các tài liệu học tập Giáo Dục (EELR) sau đây sẽ được cung cấp cho học sinh để duy trì việc học trong các chủ đề và môn học được học trước khi đóng cửa các trường Issaquah. Tất cả sẽ bao gồm các tài liệu học tập giáo dục hỗ trợ các gia đình trong các lĩnh vực học tập, tình cảm xã hội và / hoặc sức khỏe thể chất để giữ cho học sinh tham gia và duy trì việc học với mục tiêu giảm sự thoái lui trong học tập của học sinh trong thời gian đóng cửa.

  • Giáo viên sẽ chọn các tài liệu liên quan đến bài tập của họ và đăng các tin tức trên trang web của họ hoặc thông qua email.
  • Giáo viên sẽ liên lạc qua email với tất cả các gia đình thường xuyên và ít nhất là hàng tuần, đảm bảo các gia đình biết khi nào có cập nhật.
  • Giáo viên sẽ có thể tham khảo ý kiến phụ huynh và học sinh về các hoạt động các em đang làm tại nhà trong thời gian đóng cửa.
  • Giáo viên sẽ không chấm điểm bài nộp của học sinh.
  • Học sinh cấp 3 có thể làm việc với giáo viên của mình nếu chưa nộp bài trước khi trường đóng cửa theo chính sách làm việc của mỗi giáo viên.

Khi chúng tôi nhận được hướng dẫn từ Văn phòng Tổng Giám đốc Hướng dẫn Công cộng (OSPI) về những học sinh sắp tốt nghiệp, chúng tôi sẽ truyền đạt thông tin đó ngay khi chúng tôi có.

Ngoài ra, nhân viên tư vấn và nhân viên hỗ trợ được chứng nhận khác sẽ đăng Tài nguyên học tập giáo dục khẩn cấp để hỗ trợ các gia đình. Điều này có thể bao gồm các liên kết đến các trang web học tập, bản tin về học tập cảm xúc xã hội, danh sách các nhiệm vụ giúp đỡ cụ thể và / hoặc tài liệu cho cha mẹ về việc hỗ trợ trẻ em trong thời điểm khó khăn, hoạt động phong trào, hoạt động âm nhạc, đọc sách hoặc tài nguyên sách, v.v. .

Cảm ơn quý vị,

Đội ngũ lãnh đạo ISD