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Avisos legales (Legal Notices - Spanish)

Audiencia pública anual sobre el presupuesto del distrito escolar propuesto

Cada invierno y en el ingreso de la estación de verano, la oficina de finanzas del distrito elabora un presupuesto para el próximo año escolar.

Cada verano, el Comité escolar realiza una audiencia pública acerca del presupuesto planificado. Esa reunión por lo general se realiza durante la primera reunión del comité en agosto, donde se llevan a cabo acciones en la segunda reunión de agosto, a tiempo para lograr un presupuesto aprobado por el comité y enviarlo a la Oficina de Instrucción Pública en Olympia antes del 31 de agosto.

Cualquier persona puede asistir a esta audiencia pública para hablar sobre cualquier aspecto del presupuesto. Las copias del presupuesto propuesto están disponibles para cualquier persona que llame al 425-837-7024. Las fechas de reunión del comité están disponibles en línea o llamando al 425-837-7002. Los avisos públicos sobre las audiencias del presupuesto también se imprimen anualmente en periódicos locales.

Notificación sobre asbesto

La EPA requiere que el distrito escolar de Issaquah notifique a la comunidad escolar sobre la presencia de materiales de construcción con asbesto en algunos edificios. El distrito ha tomado medidas para ofrecer seguridad a los alumnos, al personal y a los padres en relación con este tipo de materiales. Los materiales de construcción con asbesto son seguros cuando se mantienen en condición estable. El programa de administración de asbesto del distrito está vigente desde 1988 y comprende vigilancias, inspecciones, acciones de respuesta, registros y capacitación para el personal de mantenimiento y custodia. Para obtener una copia del plan o más información, llame a nuestro Supervisor de mantenimiento al 425-837-5052.

Declaración sobre acoso/intimidación/hostigamiento

El distrito escolar de Issaquah está comprometido con ofrecer un entorno educativo seguro y civilizado para todos los alumnos que esté libre de acoso, intimidación u hostigamiento. Constituye una violación de la regla 3207 y para garantizar el respeto y prevenir los daños: el acoso, la intimidación o el hostigamiento de un alumno por parte de otros en la comunidad escolar, en eventos patrocinados por la escuela o en el caso de que estas acciones creen una interrupción sustancial en el proceso educativo

Si su hijo considera que ha sido víctima de acoso u hostigamiento, el incidente debe notificarse de inmediato a un docente, un asesor o al director. Los niños hostigados en el autobús pueden notificar esto al Director de Transporte. El texto completo de la Reglamentación 3207: Prohibición contra acoso, intimidación y hostigamiento y de la Reglamentación 3205: Acoso sexual de estudiantes prohibido, y Regulación 5013: El acoso sexual de estudiantes, personal y voluntarios está prohibido, puede obtenerse en cualquier escuela o en el sitio web de ISD. Melissa Evans es el funcionario de cumplimiento de HIB del distrito escolar Issaquah. Puede ponerse en contacto con él al 425-837-7109 o en evansm@issaquah.wednet.edu.

  • Coordinador de HIB del Distrito
    Melissa Evans, Subdirectora de Intervenciones estudiantiles - Cumplimiento 
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029 
    425-837-7109
    evansm@issaquah.wednet.edu
  • Autoridad de Cumplimiento de Recursos Humanos y Derechos Civiles del Distrito (Título VII)
    Lisa Hechtman, Superintendente Adjunto de Recursos Humanos
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7062
    hechtmanl@issaquah.wednet.edu
  • Funcionario de Registros Públicos
    Tricia Romo
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7178
    romot@issaquah.wednet.edu
  • Director de Transporte
    Coleen Xaudaro
    805 2nd Avenue SE
    Issaquah, WA 98027
    425-837-6324
    xaudaroc@issaquah.wednet.edu

Childfind

La Ley de Educación de Personas con Discapacidades de 2004 exige que todos los distritos escolares localicen, evalúen y presten servicios para lactantes, niños pequeños, niños en edad preescolar y niños en edad escolar entre el nacimiento y los 21 años que puedan tener una discapacidad. Si tiene inquietudes sobre el desarrollo de su lactante, niño pequeño o niño en edad preescolar, o si tiene un niño en edad escolar o adolescente que tiene dificultades en aprendizaje o conducta, llame al psicólogo de la escuela de su niño o póngase en contacto con el Subdirector de Servicios Especiales al 425-837-7090.

Ley de Derechos Educativos y de Confidencialidad de la Familia

La Ley de Derechos Educativos y de Confidencialidad de la Familia (FERPA) (20 U.S.C. § 1232g; 34 CFR Parte 99) es una ley federal que protege la privacidad de los expedientes académicos del alumno. La ley rige para todas las escuelas que reciben fondos conforme a un programa válido del Departamento de Educación de los Estados Unidos. La FERPA otorga a los padres determinados derechos con relación a los registros educativos de los niños.Vea los detalles completos de la FERPA.

Programa de almuerzo libre y reducido

Los niños de los hogares que cumplen con las pautas federales de ingresos pueden recibir almuerzos gratuitos o a precio reducido. Las comidas a precio reducido son gratis para preescolar hasta 3.er grado y cuestan 40¢ para todos los otros grados. Para solicitar comidas gratuitas o a un precio reducido, el solicitante debe completar un Formulario de solicitud del distrito donde solicite almuerzos gratuitos o a un precio reducido.

Devuelva las solicitudes completadas a la oficina de la escuela de su hijo o a la Oficina de Servicio de Alimentos. También puede enviar por correo su solicitud a Issaquah School District Food Services, May Valley Service Center, 16430 SE May Valley Road, Renton, WA 98059.

Declaración de no discriminación

El Distrito Escolar de Issaquah cumple todas las normas y reglamentos federales y estatales aplicables, y no discrimina por sexo, raza, credo, religión, color, nacionalidad, edad, estado de veterano o militar con licencia honorable u orientación sexual, incluidas la expresión de género o la identidad, la presencia de cualquier discapacidad sensorial, mental o física, o el uso de un perro guía entrenado o animal de servicio por una persona con discapacidad en sus programas y actividades, o asuntos relacionados con el empleo, y proporciona el mismo acceso a los Boy Scouts y a otros grupos juveniles designados. Se designó a los siguientes empleados para que manejen, por escrito o por teléfono, las preguntas y los reclamos sobre discriminación: superintendente asistente de Recursos Humanos, coordinador del Título IX del Distrito, coordinador de la Sección 504/ADA o coordinador de Cumplimiento para 28A.540 y 28A.642 RCW. El Distrito Escolar de Issaquah también tomará medidas para garantizar que las personas de origen nacional que carecen de conocimientos del idioma inglés puedan participar en todos los programas, servicios y actividades educativas. Para obtener información sobre los servicios de interpretación y traducción o los programas de educación bilingüe de transición, comuníquese con Kathy Connally por escrito o por teléfono.

  • Autoridad de Cumplimiento de Recursos Humanos y Derechos Civiles del Distrito (Título VII)
    Lisa Hechtman, Superintendente Adjunto de Recursos Humanos
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7062
    hechtmanl@issaquah.wednet.edu
  • Coordinador de Título IX
    Amanda Dorey, Director de Recursos Humanos
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7056
    doreya@issaquah.wednet.edu
  • Coordinador de HIB del Distrito
    Melissa Evans, Subdirectora de Intervenciones estudiantiles - Cumplimiento 
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7109
    evansm@issaquah.wednet.edu
  • Funcionario de registros públicos
    Tricia Romo
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7178
    romot@issaquah.wednet.edu
  • Asuntos Estudiantiles, Coordinadora de la Sección 504
    Pam Ridenour, Directora de Intervenciones Estudiantiles
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7157
    ridenourp@issaquah.wednet.edu

Notificación previa de control de plagas

En ocasiones poco frecuentes, el distrito usa sustancias químicas para controlar las gramillas e insectos, y estas ocasiones por lo general se dan durante momentos en los que la escuela no está en funcionamiento. En caso de usar pesticidas/herbicidas durante las sesiones escolares, las zonas tratadas se marcan con claridad.

Si necesita conocer con anticipación que se usarán sustancias químicas en su escuela, complete un Formulario de notificación previa de control de plagas integrado disponible aquí o mediante llamado telefónico al 425-837-5050. Envíe el formulario completado a nuestro Supervisor de mantenimiento, 16430 SE May Valley Rd, Renton, WA 98059. Si tiene preguntas sobre este proceso de notificación o el programa IPM del Distrito, llame al supervisor de Mantenimiento al 425-837-5052.

Posesión de armas de fuego

La posesión de armas de fuego en propiedad escolar dará lugar a la expulsión obligatoria por un año, sujeta a apelación con notificación a los padres y a las fuerzas policiales. (RCW 28A.600.420)

Ley de registros públicos

El distrito reconoce la importancia de los registros públicos como el registro de los actos del distrito y el repositorio de este tipo de información. Conforme con la ley, el público tiene el derecho de revisar y poseer copias de estos registros con determinadas excepciones. Los registros públicos del distrito harán referencia a cualquier cuenta, vale o contrato relacionado con la recepción o el desembolso de fondos; con la adquisición, el uso o la prestación de servicios o suministros, materiales, equipos u otra propiedad; o con cualquier acta, orden o decisión que estipule los derechos personales o de propiedad, privilegios, inmunidades, deberes u obligaciones de cualquier persona o grupo. 

Puget Sound School Coalition

Puget Sound School Coalition es un grupo de distritos escolares de Puget Sound que brinda su colaboración en cuestiones como el uso de tierras, la planificación, los cargos relacionados con el impacto ambiental, la construcción de escuelas, la financiación de escuelas y otros proyectos de interés mutuo. Los ahorros logrados por el trabajo conjunto para solucionar problemas son muy significativos en cuanto a mano de obra y dinero.Acuerdo interlocal con Puget Sound School Coalition

Derechos, responsabilidades y proceso debido en el distrito escolar de Issaquah

La Junta Directiva del distrito escolar de Issaquah tiene la intención de que todos los alumnos, docentes, administradores y padres tengan acceso y comprendan las leyes y reglamentaciones estatales que rigen los derechos, las responsabilidades y el proceso debido de los alumnos. Este folleto presenta estas leyes y reglamentaciones, junto con un resumen de la política del distrito.

Acuerdo interlocal de School Alliance

Los miembros de School Alliance pretenden trabajar en colaboración en problemas relacionados con la financiación de la educación pública y programas K-12.
Acuerdo interlocal de School Alliance

Acoso sexual

La política del distrito escolar de Issaquah indica que no hay discriminación contra ningún alumno en base al sexo. En cumplimiento de esa política, el distrito no tolerará actos de acoso sexual hacia cualquiera de sus empleados, alumnos, voluntarios o padres o por parte de estos. El acoso sexual constituye una violación de las reglas de conducta del distrito para el lugar de trabajo o la organización educativa.

Como mínimo, el reconocimiento y la prevención del acoso sexual y los elementos de esta política se incluirán en la orientación del personal, los alumnos y los voluntarios regulares. Esta política se publicará en los edificios de cada distrito en un lugar disponible para el personal, los alumnos, los padres, los voluntarios y las visitas. La política se reproducirá en cada manual para alumnos, personal, voluntarios y padres. Para ver el texto completo de la Regulación 3205 haga clicaquí, y para la Regulación 5013 haga clicaquí.

Formulario de reclamos civiles estándar

La ley estatal de Washington (Capítulo 4.92 RCW) requiere la presentación de un Formulario de reclamos civiles estándar tras la presentación de un reclamo civil contra el distrito escolar de Issaquah. Los formularios de reclamos civiles estándares no pueden enviarse electrónicamente (a través de correo electrónico o fax), pero deben enviarse por correo o entregarse a la dirección indicada en el paquete de formularios.

Propiedad del distrito excedente

Tres o cuatro veces por año, el distrito anuncia la venta de equipo escolar "excedente". Esto puede incluir artículos como monitores informáticos o CPU, muebles, libros, equipos deportivos o instrumentos musicales gastados o desactualizados. Estos artículos usados se ofrecen para la venta a precios de usados: primero a los alumnos, otras escuelas privadas o públicas y organizaciones sin fines de lucro que apoyan a personas jóvenes, luego al público.

El distrito imprime notificaciones de estas ventas, incluida la fecha, la hora y la ubicación en los periódicos locales y en el sitio web del distrito. Hay más información sobre las ventas disponible si llama al 425-837-7070.

Escuelas de Título I: Solicitud de registros públicos Ningún niño olvidado (No Child Left Behind, NCLB)

Si es padre de un alumno en una escuela que recibe fondos del Título I, tiene derecho a conocer las cualificaciones profesionales de los docentes del aula que dictan clases a su hijo. La ley federal le permite solicitar determinada información sobre los docentes del aula de su hijo, y nos exige que le proporcionemos esta información de manera oportuna si así lo solicita. Específicamente, tiene derecho de solicitar la siguiente información sobre cada uno de los docentes del aula de su hijo:

  • Si la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) ha otorgado la licencia o cualificación al docente para los grados y las materias que enseña.
  • Si la OSPI ha decidido que el docente puede dictar clases en un aula sin tener la licencia o la cualificación conforme a las reglamentaciones estatales a partir de circunstancias especiales que han ocasionado que OSPI renuncie a los criterios de otorgamiento de licencias o cualificaciones.
  • La universidad del docente, ya sea que el docente tenga títulos avanzados y, de ser así, la materia de los títulos.
  • Si los auxiliares o paraprofesionales de los docentes proporcionan servicios a su hijo y, de hacerlo, sus cualificaciones.

Las escuelas en el distrito escolar de Issaquah que reciben fondos del Título I para 2013-14 son las siguientes: Escuela primaria Apollo, Escuela primaria Briarwood, Escuela primaria Cascade Ridge, Escuela primaria Challenger, Escuela primaria Clark, Escuela primaria Cougar Ridge, Escuela primaria Issaquah Valley, Escuela primaria Maple Hills, Escuela primaria Newcastle y Escuela primaria Sunset. El Título I conforme a la ley federal Ningún niño olvidado distribuye financiación a las escuelas con un alto porcentaje de alumnos provenientes de familias de bajos ingresos.

Si desea recibir cualquier parte de esta información, envíe su solicitud por escrito a nuestro Superintendente Adjunto de Recursos Humanos, 5150 220th AVE SE, Issaquah, WA 98029

Título IX

El distrito escolar de Issaquah cumple con todas las reglas y reglamentaciones federales y estatales, y no discrimina programas de educación, servicios y actividades. Las consultas en relación con los procedimientos de cumplimiento o reclamación pueden dirigirse al funcionario del Título IX/RCW 28A.640 del distrito escolar o el coordinador de la Sección 504A/ADA.

  • Coordinador de Título IX
    Amanda Dorey, Director de Recursos Humanos
    5150 220th AVE SE
    Issaquah, WA 98029
    425-837-7056
    doreya@issaquah.wednet.edu

Aviso de accesibilidad del sitio web

El Distrito Escolar de Issaquah está comprometido a proporcionar acceso a todos los individuos que visiten el sitio web de nuestro distrito, incluyendo personas con discapacidades. Si no puede acceder al contenido de nuestro sitio web debido a su discapacidad, preguntas con respecto a la accesibilidad del contenido o la tecnología utilizada por el Distrito, o desea reportar problemas para acceder a la información de este sitio web, llame al 425-837-7004 o mande un correo electrónico a webmaster@issaquah.wednet.edu y describa los siguientes detalles en su mensaje:

  1. La naturaleza de las necesidades de accesibilidad
  2. El URL (dirección web) del contenido al que desea acceder
  3. Su información de contacto

Intentaremos brindarle la información que requiere y corregiremos cualquier problema de accesibilidad en nuestro sitio web. 

Proceso oficial de reclamos

Cualquier persona que crea que el Distrito Escolar de Issaquah no ha podido proporcionar adaptaciones razonables o la discriminó debido a su discapacidad puede presentar su reclamo al asistente del superintendente de Recursos Humanos del Distrito dentro de los 30 días posteriores al incidente. Si la persona siente que no puede acercarse a la autoridad de Cumplimiento debido a su participación en la supuesta discriminación, la persona puede comunicarse directamente con el superintendente del Distrito Escolar de Issaquah antes de continuar con los procedimientos formales.

El Funcionario de Cumplimiento o designado intentará resolver informalmente el reclamo y notificará al demandante después de treinta (30) días calendarios de la resolución propuesta. Si la discusión con el funcionario o el Superintendente no resuelve el problema, el individuo puede proceder con los procesos formales de revisión de la Regulación 5010 del Distrito. Durante el desarrollo del proceso informal, el Distrito notificará al demandante de su derecho a presentar un reclamo formal.

Se puede contactar al Director Ejecutivo de Cumplimiento y Servicios Legales del Distrito en la siguiente dirección y número de teléfono.